Recursos

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Acoso escolar o Bullying
por Cynthia Borja

El acoso escolar o bullying está muy presente en el sistema educativo en la actualidad, y a menudo no sabemos cómo identificarlo, prevenirlo o intervenir contra su presencia. Este taller está dirigido a padres y educadores que busquen conocer más sobre las siguientes preguntas:
¿Qué es el bullying? ¿Qué impacto psicológico tiene el bullying en la víctima? ¿Cómo podemos identificarlo? ¿Cuál es el rol que juegan las partes involucradas en el bullying? ¿Qué podemos hacer para intervenir contra él y prevenirlo?

All Kinds of Minds
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Aprender a escuchar al cliente
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Aprendizaje Basado en Problemas
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Beneficios de la lectura
Claudia Tobar

El taller ofrece herramientas y estrategias dirigidas a maestros para alcanzar una comprensión lectora más elevada, así como para fomentar este importante hábito. Se hará un recorrido por los beneficios neurológicos de la lectura en los primeros años.

Beneficios de la música en etapa inicial
por Claudia Tobar

Existe una corriente pedagógica que incluye la música dentro del curriculum escolar. Durante este taller exploraremos las evidencias científicas existentes a nivel neurológico sobre los beneficios de la música para el aprendizaje. Adicionalmente, se ofrecerán estrategias y actividades que podemos incluir en nuestra clase para maximizar el aprendizaje con la música.

Cerebro y Sexo
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Classroom and curricula design based on competencies
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Classroom management
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Comentarios sobre Los desafíos de la educación básica en el siglo XXI de Juan Carlos Tedesco
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Cómo planificar tu tiempo y organizarte para el semestre
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Creatividad y racionamiento en el intelecto
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Diez mandamientos de la enseñanza
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Early Bird coaches and teacher trainers
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Educación Sexual
por Teresa Borja

El objetivo de este taller es elaborar sobre las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante la educación sexual? ¿Cuándo debe empezar? ¿Cómo se educa sexualmente, según la edad y el contexto? ¿Cuáles son los objetivos de la educación sexual? ¿Quiénes deben ser los educadores sexuales? ¿Qué temas hay que educar?

La educación ambiental es nuestra responsabilidad
por Margarita Pinto

Los niños tienen gran sensibilidad e interés por todo lo que les rodea. Es el momento clave, por lo tanto, de transmitirles mensajes de conservación y de conciencia ambiental, buscando que ellos sean agentes de cambio. Es importante que la educación ambiental conste de tres elementos: entusiasmo, experiencia directa e inspiración. Se debe tomar en cuenta, además, que lo que se aprende en los primeros años de la vida será determinante para el desarrollo futuro de los niños y que ellos son agentes de cambio, sobre todo en sus hogares. Depende por lo tanto de nosotros, como profesores, influir lo que más podamos en nuestros estudiantes.

Educación en salud, autoestima y salud emocional
por Cristina Cortez

Este taller está dirigido a educadores de todas las áreas y edades que quieran comprometerse a integrar en sus materias y en su clase, lecciones que fomenten la autoestima, la salud emocional y las habilidades de vida de sus alumnos. Conoceremos lo importante que es para la vida de cada uno de nuestros alumnos el integrar en el currículo temas como quererse a uno mismo, aprender a tomar decisiones correctas, afrontar las pérdidas y manejar emociones, a fin de formar seres humanos completos que se aman y se respetan a sí mismos.

English as a third language for lower income children en Holland
por Tracey Tokuhama-Espinosa

El estado de la educación en Ecuador en 2009
por Tracey Tokuhama-Espinosa

El Examen SER* para docentes del Ministerio de Educación, Ecuador
por Tracey Tokuhama-Espinosa

El juego y el aprendizaje
por Renata Castillo

El juego es una actividad necesaria para el sano desarrollo y crecimiento; es placentero, intrínsecamente motivado, espontáneo y gratificante. Es la forma natural a través de la cual el niño se descubre a sí mismo y el ambiente que le rodea. A través del juego el niño descubre, explora, reafirma lo aprendido, piensa creativamente.

El uso de Portafolios en la Educación Superior
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Estrategias de motivación en la enseñanza
por Claudia Tobar

¿Los maestros tenemos alguna influencia sobre la motivación? ¿Podemos promover y aumentar la motivación en el aula? Existen estrategias que promueven la motivación para el aprendizaje. Este taller intenta compartir estas claves para alcanzar un mayor interés de los estudiantes.

Examenes College Board
por Isabel Solano

Familia y educación
por Gerda Resl

Desde el momento de su nacimiento los niños son social y emocionalmente competentes, tanto como lo es una persona adulta, y se ven a sí mismos “en relación” a otros; son, originariamente, sociales. Los consejeros, docentes y educadores, así como muchos padres de familia, parten de la suposición de que los niños todavía no son seres sociales completos, y de que los adultos todavía deben enseñarles habilidades sociales. La escuela, por otro lado, es un lugar en donde hay seres humanos trabajando conjuntamente. El manejo competente y consciente del diálogo, por lo tanto, ofrece la mejor fuente de crecimiento, formación y desarrollo, tanto para niñas y niños como para padres y profesores.
En este taller se trabajarán de manera introductoria los siguientes temas:

• ¿Qué es lo que realmente educa?
• ¿Cuáles son las competencias de los niños y qué nos están enseñando a través de sus reacciones?
• El conflicto entre integridad y cooperación, y cómo los adultos conjugamos con los niños el nuevo rol de los padres y maestros.
• ¿Cómo integrar los valores de una igual dignidad, autenticidad, integridad y responsabilidad tanto en la vida familiar como en las instituciones pedagógicas?
• La responsabilidad como alternativa hacia la obediencia.

Hábitos de estudio para el éxito en la universidad
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Herramientas para enseñar mejor
por Tracey Tokuhama-Espinosa

How the brain processes information - Memory retention and learning
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Inteligencia emocional
por Nancy Crespo

La teoría de las inteligencias múltiples llamó la atención de los educadores de todo nivel y en todo el mundo. Pero sin lugar a dudas, el punto de mayor interés fue el descubrimiento de las ventajas y beneficios no solo académicos sino cotidianos, que podíamos lograr a través del conocimiento y manejo de la Inteligencia Emocional. Descubre a través de este interesante taller cómo funciona tu inteligencia intrapersonal y como conjugar ésta con la inteligencia interpersonal para lograr un equilibrio adecuado en la INTELIGENCIA EMOCIONAL. Esto te permitirá aprender a conocer y tratar mejor a las demás personas, a desarrollar un mejor autocontrol, y a desarrollar más empatía, así como ser facilitador en procesos de conflicto de toda índole.

Inteligencia emocional
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Instrucción diferenciada
por Renata Castillo

Durante este taller se analizará qué es la instrucción diferenciada, cuáles son sus características esenciales, sus elementos y cuál es el ambiente apropiado para la diferenciación. Se analizará cómo la mentalidad y el paradigma a través del cual vemos al proceso de enseñanza-aprendizaje influyen en la forma en la que percibimos y aplicamos la instrucción diferenciada en nuestras aulas. Se reflexionará acerca de cuáles son nuestras posibles barreras personales hacia la diferenciación así como las barreras de padres de familia, estudiantes y administrativos. Se analizará un posible plan de acción para cuestionar y cambiar estas barreras a través del curriculum, la evaluación y la planificación de clases. Se presentarán metodologías y estrategias de enseñanza que apoyan la diferenciación.

Investigación en el aula
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Learning individuals, learning organizations
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Lograr que los alumnos piensen criticamente
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Manejo de clases
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Metacognición y 16 Hábitos de la Mente
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Medios de comunicación en el aula
por Nancy Crespo

La influencia de los medios de comunicación en todo el mundo así como el tiempo real de contacto de nuestro estudiantes con los mismos deben ser asumidos por los docentes del siglo 21 como una oportunidad y no como una amenaza. Descubra en este práctico taller cómo emplear la prensa en el aula en todas las materias y en todos los niveles, o cómo utilizar de manera creativa y crítica programas de radio, entrevistas y hasta musicales. Potencialice el uso de los videos, documentales y hasta de programas no siempre recomendables, pero que son de consumo de nuestros estudiantes. Incluya a los medios de comunicación en su aula, actualice sus contenidos con ellos y desarrolle al mismo tiempo la creatividad, la crítica y las habilidades comunicacionales de sus estudiantes.

Metodologías alternativas de evaluación
por Tracey Tokuhama-Espinosa

Metodologías de enseñanza basadas en evidencia
por Tracey Tokuhama-Espinosa