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>> 10 factores que influencian el bilingüismo y el multilingüismo |
Esta presentación revisa los 10 factores más importantes en el aprendizaje de idiomas. |
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>> ABP: Aprendizaje basado en problemas |
En esta presentación se hablará del método de Aprendizaje Basado en Problemas para utilizar problemas o casos de estudio como punto de partida para el aprendizaje. Este método es comúnmente utilizado en las facultades de medicina para que los alumnos logren la aplicación de la teoría a la práctica y sobre todo el aprendizaje duradero y auto-dirigido. |
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>> Aprendizaje basado en proyectos |
Esta es una metodología que permite que los alumnos aprendan en base a sus intereses, en un contexto auténtico, encuentren significado en lo que están aprendiendo, apliquen lo que aprenden, trabajen de manera cooperativa, y trabajen todas las materias escolares de manera multidisciplinaria. |
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>> ASCD Standards in MBE Science |
The scientifically substantiated art of teaching is now known as mind, brain, and education science. This presentation explains the four basic categories of quality information in the new discipline. |
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>> Cerebro, arte y aprendizaje |
La influencia del arte en el aprendizaje ha demostrado tener gran impacto en el desarrollo cognitivo. Este taller invita a los docentes a descubrir el impacto de la creatividad en el desarrollo cerebral. |
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>> Cognición social |
Esta presentación habla sobre la cognición social, es decir, la influencia del ambiente en el aprendizaje del alumno. Sobre todo se habla de papel que juega las interacciones sociales (positivas o negativas) en el aprendizaje. |
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>> ¿Cómo aprendemos los adultos? |
Esta presentación explica cómo aprende el cerebro, el papel de la memoria en el aprendizaje y el ambiente de aprendizaje más eficaz para los adultos. |
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>> Como enseñar operaciones matemáticas básicas |
Esta presentación nos ayudará mucho en la forma de enseñar operaciones matemáticas básicas en calculos mentales, dando una alternativa y mayor agilidad mental |
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>> Cómo planificar y organizarse para el semestre |
Durante esta presentación los alumnos aprenderán a planificar y organizarse utilizando la estrategia de diseño inverso (backward design), es decir, comenzar con el fin en mente. Se discutirá la importancia de proponer objetivos a varios niveles – no sólo objetivos académicos. |
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>> Cómo procesa información el cerebro: Memoria, retención y aprendizaje |
En esta presentación se hablará sobre la conexión entre memoria, retención y aprendizaje, la memoria como aprendizaje, ejemplos de la emoción en la memoria y el aprendizaje, y otros temas relacionados. |
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>>Disciplina y manejo de clase en la educación inicial |
La educación inicial es una etapa importante en el desarrollo cognitivo. Sin embargo, la disciplina en estas edades puede significar un verdadero reto para padres y maestros. En este taller se intenta brindar estrategias y herramientas de manejo de clase en la educación preescolar. |
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>>Educación especial |
¿Cómo aplicar la inclusión dentro del aula? Este taller ofrece las características generales de los problemas de aprendizaje y cómo manejarlos dentro del aula. ¿Es posible una educación inclusiva en la realidad ecuatoriana? |
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>> Educación en Valores |
El profesor siempre transmite valores a sus alumnos, ya sea de forma implícita e inadvertida, o explícita y con un propósito. Sin importar la materia o la edad, la educación en valores representa una importante parte del currículo escolar. Este taller comparte estrategias de manejo de grupos para enseñar valores dentro y fuera del aula. |
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>> El adolescente original |
En esta presentación se hablará acerca de los descubrimientos sobre el cerebro adolescente, hormonas, psicología y necesidades sociales. |
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>> El Modelo PASSO & VER |
Conoce una alternativa apropiada de evaluación basada en tablas de criterio para un aprendizaje significativo, que mide el pensamiento crítico de los estudiantes. |
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>> El syllabus de USFQ |
En esta presentación se hablará específicamente del syllabus de la USFQ: por qué hacer un syllabus, qué se debe incluir en el syllabus y cuáles son los beneficios de éstos. |
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>> Estrategias de Motivación en la Enseñanza |
¿Los maestros tenemos alguna influencia sobre la motivación? ¿Podemos promover y aumentar la motivación en el aula? Existen estrategias que promueven la motivación para el aprendizaje. Este taller intenta compartir estas claves para alcanzar un mayor interés de los estudiantes. |
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>> Estrategias para la Evaluación Diferenciada
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Al haber entendido sobre los principios de la evaluación diferenciada, debemos entender la mejor manera de ponerlos en práctica. En esta presentación se explica sobre las diferentes posibilidades con sus respectivos ejemplos para aplicar los conceptos de evaluación diferenciada. |
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>> Evaluación Diferenciada |
La evaluación es uno de tres pasos fundamentales en la planificación de clases. Esta presentación contempla el segundo paso de evaluación en un contexto más personal, conocido como diferenciado. La evaluación diferenciada implica tratar a cada estudiante individualmente tomando en cuenta el uso de adaptaciones. |
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>> Evaluación, valoración y retroalimentación en el aprendizaje |
La meta de estas presentaciones y los materiales extras es identificar el papel de la evaluación en el proceso de aprendizaje, demostrar cómo los profesores pueden utilizar una variedad de métodos de evaluación para medir los distintos niveles de comprensión de sus alumnos y explicar cómo seleccionar los métodos propicios para cada clase. |
| Presentación |
Materiales (español) |
Materiales (ingles) |
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>> Evolución y el aprendizaje |
Esta presentación hará una breve revisión de la historia del cerebro humano, una definición de evolución del cerebro, una exploración de la posibilidad de localizar habilidades en el cerebro y ejemplos de la evolución moderna del cerebro. |
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>> Hábitos de estudio para el éxito universitario |
Esta presentación dará a los alumnos herramientas para asegurar su propio éxito en sus estudios universitarios. Se hablará de hábitos mentales, estrategias de estudio y hechos sobre el aprendizaje. |
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>> Herramientas para una mejor enseñanza |
En esta presentación se hablará acerca de actividades, métodos y herramientas para un mejor aprendizaje. |
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>> Inteligencia emocional en la educación |
Existen numerosos estudios que señalan que las emociones tienen un gran impacto en el aprendizaje. Durante este taller se expondrá la relación de las emociones con el aprendizaje y estrategias para mejorar la enseñanza. |
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>> La ciencia en el arte de enseñar: nuevos descubrimientos en neurociencia y
psicología |
En esta presentación se hablará sobre un nuevo campo académico: la intersección entre la Neurociencia, la Psicología y la Educación. Este campo tiene el nombre de La ciencia de la Mente, el Cerebro y la Educación. Se utilizarán criterios de esta ciencia para validar (o no) conceptos en la Educación. |
| Disertación |
Presentación (español) |
Presentación (ingles) |
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>> La importancia del juego en el aprendizaje |
En esta presentación se discutirá la importancia de utilizar el juego en la enseñanza y sobre las características de los juegos más eficaces para lograr el aprendizaje. |
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>> Lo que todos los estudiantes deben saber sobre sus cerebros |
Esta presentación tratará los temas de la fisiología, la neurología y la psicología del cerebro adolescente de una manera concreta y aplicable. |
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>> Los diez mandamientos de la enseñanza |
El objetivo de esta presentación es que los profesores nuevos tengan herramientas y conceptos básicos que puedan implementar de inmediato. Para profesores con más experiencia, este taller ayuda a concretar, resumir y revisar lo más importante para lograr una enseñanza efectiva. |
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>> Manejo de clases |
En esta presentación se definirán los tipos de problemas de disciplina en clase, sus causas y sus posibles soluciones. |
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>> Manual de Ortografía de la Real Academia de la Lengua |
Esta es una presentación PDF de la Real Academia de la Lengua que nos muestra una manual de uso correcto del idioma español, es de libre distribución. |
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>> Memoria y atención en el aprendizaje |
En esta presentación se hablará acerca de los aspectos teóricos y prácticos de la conexión entre la memoria y el aprendizaje. |
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>> Metodologías y actividades basadas en evidencia |
Esta presentación muestra cómo las metodologías de la enseñanza se encuentran dentro del marco general de la planificación educativa y cómo asegurar coherencia en la misma para lograr un mayor aprendizaje. Después, se exploran varias metodologías de la enseñanza señalando cuáles tienen más impacto sobre el aprendizaje a largo plazo. |
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>> Mitos sobre el Bilingüismo y el Multilingüismo |
Existen muchos mitos y malas interpretaciones sobre cómo se aprende un idioma adicional. Este taller aclara los mitos del bilingüismo y explica la información veraz basada en evidencia para la enseñanza de un segundo idioma. |
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>> Motivación en el aprendizaje |
Esta presentación explora el concepto de “Sentido y Significado” en la planificación de clases, el papel del profesor en la motivación de alumnos y la importancia de la motivación intrínseca para un aprendizaje real. |
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>> Neuro-génesis y plasticidad en el aprendizaje, impactos y estrategias para el
aula |
Los avances de la neurociencia nos permiten conocer las estrategias más efectivas de enseñanza en el aula. El campo de la neuro-educación ofrece a los educadores herramientas para alcanzar el aprendizaje de todo tipo de estudiantes. |
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>> Pensamiento crítico, estilos de aprendizaje y metodologías de enseñanza |
En esta presentación se hablará del pensamiento crítico como la base de la enseñanza, y cómo lograrla a través de diferentes metodologías tomando en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje de los alumnos. |
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>> Planificación (Backward Curriculum Design) para un mejor aprendizaje en
colegios multilingües |
Esta presentación explica cómo planificar en colegios multilingües aplicando el “diseño inverso”. |
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>> Planificación curricular |
En esta presentación se tratará el diseño y la elaboración del currículo escolar en su globalidad. |
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>> Planificación curricular basado en competencias |
¿Todo aprendizaje tiene una función? ¿Cómo integro las competencias al currículo? ¿Cómo pongo en práctica un currículo integrado?A traves de estas presentación podrás construir respuestas a estas preguntas tan comunes en el aula. |
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>> Planificación de clases para un mejor aprendizaje |
En esta presentación se tratarán puntos clave que se deben tomar en cuenta en la planificación de clase para obtener un mejor resultado en el aprendizaje. |
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>> Planificación educativa |
En esta presentación se describirán los pasos a seguir en la planificación de clase para obtener un aprendizaje significativo y duradero. |
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>> ¿Por qué soñamos? |
En esta presentación se hablará acerca de datos curiosos sobre el dormir y el sueño, los ciclos que se cumplen al dormir y el propósito del sueño (consolidación de memoria de largo plazo, por ejemplo). |
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>> Problemas de Aprendizaje |
En la siguiente presentación se explican diversos problemas de aprendizaje que podemos encontrar en los alumnos de diversas edades, así como la forma de reconocerlos dentro del aula para apoyarlos de una mejor manera. |
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>> ¿Qué hacen los mejores profesores? |
Podemos aprender de los éxitos y los errores de los demás para mejorar nuestra práctica. Durante esta presentación se expondrá lo que hacen los mejores profesores para poder aprender de ellos. |
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>> Trabajo en equipo |
En esta presentación se describirán algunas actividades de trabajo en equipo. Se discutirán también varias características necesarias para el trabajo en equipo. |
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>> Recursos en línea para el aula |
Hoy en día el Internet es una fuente inmensa de recursos para la enseñanza y el aprendizaje. Durante este taller se ofrecieron muchas de las formas para planificar y poner en práctica unidades más creativas y actuales. |
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>> Un cambio radical: Seis teorías de la educación |
En esta presentación se expondrá seis teorías claves de la educación que ayudan a definir cómo y dónde los alumnos aprenden mejor. |
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>> Una mente a la vez: el sistema del cerebro |
En esta presentación se discutirán los ocho conceptos del desarrollo neuronal planteados por Mel Levine. Luego se hablará de cómo aplicar esta información para ayudar a estudiantes, padres y profesores. |
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>> Utilización del formato APA |
Esta presentación nos explica la forma correcta de utilización del formato APA para referencia dentro de documentos académicos. |
| Presentación |
APA Template |
USFQ Template |
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